التعليم تعلن "خارطة طريق" امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل: 5 ضوابط لضمان العدالة وتكافؤ الفرص

التعليم تعلن "خارطة طريق" امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل: 5 ضوابط لضمان العدالة وتكافؤ الفرص
التعليم تعلن "خارطة طريق" امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل: 5 ضوابط لضمان العدالة وتكافؤ الفرص

 




كتبت سحر مهني 



 أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بياناً رسمياً حددت فيه الضوابط والاشتراطات النهائية لإعداد امتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل للعام الدراسي 2025/2026. وتستهدف هذه التعليمات ضمان جودة الورقة الامتحانية وقياس نواتج التعلم الحقيقية لدى الطلاب في مختلف المدارس (حكومي، خاص، فني).

​وأكدت الوزارة أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وضع معايير دقيقة يجب على موجهي المواد الالتزام بها عند وضع الأسئلة، مشددة على أن الهدف الأول هو التقييم العادل والموضوعي لمستوى التحصيل الدراسي.

​أبرز الضوابط المعتمدة لامتحانات نصف العام:

​الشمولية والمنهج: يجب أن تغطي الأسئلة كافة أجزاء المقرر الدراسي المخصص للفصل الدراسي الأول دون استثناء، مع حظر وضع أسئلة من الأجزاء التي تم تخصيصها للقراءة فقط (إن وجدت).

​الوزن النسبي: الالتزام بتوزيع الأسئلة وفق "نوتج التعلم" والوزن النسبي لكل وحدة دراسية، لضمان عدم تركز الامتحان في فصل واحد من المنهج.

​التدرج في المستوى: تنظيم الورقة الامتحانية لتبدأ بالأسئلة السهلة ثم المتوسطة وصولاً إلى أسئلة التفكير العليا، وذلك للتمييز بين مستويات الطلاب المختلفة.

​التوازن المعرفي: مراعاة المستويات المعرفية (تذكر، فهم، تطبيق، تحليل)، بما يضمن تقييماً شاملاً لمهارات الطالب وليس مجرد الحفظ.

​جودة الصياغة: التشديد على وضوح الأسئلة لغوياً، وبعدها عن أي تأويلات سياسية أو دينية أو حزبية، مع ضرورة مطابقتها للمواصفات الفنية المعتمدة.

​رسالة الوزارة لأولياء الأمور والطلاب

​وفي تصريح له، أكد المتحدث الرسمي باسم الوزارة أن هذه الضوابط تأتي لضمان حق الطالب في امتحان يتسم بالشفافية والمنطقية، مشيراً إلى أن لجان المتابعة ستشرف بشكل دوري على أعمال المطابع السرية واللجان الفنية المسؤولة عن وضع الأسئلة في المديريات التعليمية.

​كما ناشدت الوزارة الطلاب بضرورة التركيز على فهم نواتج التعلم الموضحة في الكتب الدراسية والمنصات التعليمية الرسمية، والابتعاد عن "المراجعات النهائية" غير المعتمدة التي تعتمد على التوقعات العشوائية.

​تحرير: قسم الشؤون التعليمية

القاهرة — 23 ديسمبر 2025

تعليقات